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听“巴蜀新课堂”全国中学名师优课(中学英语)博览会之新授课观摩研讨有感

作者:ngjljiaokeshi??? ?发布时间:2019-04-16 17:51 ????点击量:

“巴蜀新课堂”全国中学名师优课(中学英语)博览会之新授课观摩研讨有感

蔡沁伶

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? ??于2019年4月13至14日,我很荣幸在南充市杨娟名师工作室的安排下,同初中部老师张静怡老师一同前往成都,参加了为期两天的巴蜀新课堂”全国中学名师优课(中学英语)博览会之新授课观摩研讨。这次学习活动内容丰富,来自全国各地的名师为我们带来了一堂又一堂的生动有趣的课堂及讲座,让我大开眼界,受益匪浅。

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????一、 ?通过这次听课我发现教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我总结本次这四位教师的共同特点是:

? ? 1、口语流利发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言。

? ? 2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动。

? ? 3、教态亲切表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性。

? ? 4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

????二、这四位教师都能调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变,都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生,注重学生能力的培养注重主体参与,教学中注重小组学习,尤其是到某些活动环节,全体学生打拍子等,都调动了学生学习的积极性激起了学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围,让学生真正成为了课堂的主人。

????三、在这次听课中我发现课前老师都能采用歌曲等自己独特的引领方式将学生很自然、轻松的带入课堂激发学生兴趣来活跃课堂气氛,尤其是这几位老师流利的口语及丰富的肢体语言都深受学生们的喜欢。

????四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为这四位教师在这一点上做得很到位。首先,上课前的多样活动都有意引入每个交流话题,课程开始后,从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,再到对文章的理解,一环扣一环可以说衔接得非常自然,学生们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。并且他在每一-环 节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点,孩子们很自然的完成了接触,理解。

????五、英语的教学需要多种策略相结合。

? ? 首先,作为一名英语老师,要用肯定去鼓励学生们。我们教师要重视思想政治教育发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣,促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育,又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂.上教师用英语OK,Very good.Wonderful. Well done.等表扬、鼓励学生积极学习使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去,收到良好的教学效果。

? ? 其次,在课堂中要创设真实有效相关情景。这几节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。例如,采用实物、图画、录音、身体语言、以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识,利用家庭照片中的人物,学习:Who is that woman? She is my mother.等知识点,进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易,在情景中讲解语言知识能突出重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践能力。课文内容通过导读,清晰易记,能加速理解、记忆和交际的进程。

? ? 再者,让学生学习采用多种方法掌握知识。所听的几位教师都重视在操练中讲解英语语言知识,在情景中进行操练,培养学生扎实地掌握和运用语言知识。利用各种直观手段讲解英语语言知识,能突出重点难点,注意难点化易。讲解新词语既精炼精确、省时、易于理解词语意义,又可避免单词开花,形成教师一言堂的弊端。教师利用图片或多媒体图片,采用问答式的方式边练边讲知识,生动有趣理解的过程。

另外,要注重学生交际能力的培养。培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识,特别是刚学习的新的语言材料使新旧语言知识相互整合,并联系学生实际或通过想象创设的情景,完整地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息,拓宽了思路解决了问题,又培养了用英语进行创新的交际的能力。

最后,优化教学过程。教师都很注重优化课堂教学过程。首先,教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识,再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识,并使语言知识转化成技能然后在新的情景中通过彩图片和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和反复练习的原则上。教师采用实物、图片、录音机、等手段创设新的语言情景,多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息,拓宽视野,从而激励学生学习英语的强烈兴趣,积极主动参与各项学习活动,其中的几位老师利用美洋洋与灰太狼的图片传授知识点,避免了重复老内容,缺乏信息的新鲜感,以致造成学生注意力涣散,思维迟缓,产生被动消极情绪,失去学习兴趣,学习退步的后果。

????通过这次“巴蜀新课堂”全国中学名师优课(中学英语)博览会之新授课观摩研讨活动,开阔了我的视野,提升了我的能力。同时我对自己也提出了许多:问题去思考,怎样指导教师让自己的课堂语言更优美?怎样指导教师让学生喜欢上自己的课?怎样指导教师培养学生的学习能力等,同时我也意识到在工作中只有激情和热情是远远不够的,热情永远不能跟经验相抗衡。所以自己需要学的业务知识太多太多。在以后的工作和学习当中,我会虚心向别人学习业务知识,充实自己,做一个永不自满的学习者和引领者提高自己在教育教学指导方面的能力。

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